■L'apres-guerre（戦後）
: un renouveau de l'enseignement et de la recherche a Polytechnique
（津田塾大学数学・計算機科学研究所報35，第24回数学史シンポジウム(2013)，2014年，59-65頁）
【目次】
１．はじめに
２．L'apres-guerre : un renouveau de l'enseignement et de la recherche a Polytechnique
３．Quelques endroits privilegies a l'origine du renouveau
４．La physique en France apres la guerre
５．Un exemple : les etats de la matiere
６．Chercheur et ingenieurs:les enjeux de la formation polytechnicienne
７．終わりに
参考文献
要約
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数学を違った観点から眺めます
エコール・ポリテクニーク（Ecole polytechnique、通称X）の創設200周年記念誌．理工系グランゼコール．フランス革命時に創設された3校（パリ高等師範学校、エコール・ポリテクニーク、国立工芸院）のうちの一校であり，現代フランス社会において，フランス国立行政学院と共に絶大なる影響力を誇る．
日本が強く影響を受けた西欧諸国の技術教育について、その比較史的な背景を念頭におきつつ、とくにフランス近代技術教育の先駆性を問題とします．エコールポ
リテクニクの関係者の中には，ルジャンドル，ブールドン，ラクロアなど幾多の名教科書の著者がいました．
金属物理学の研究、格子欠陥研究において学界に貢献し、96年逝去した著者の、主に「金属」「金属物理」に掲載された論文を中心に、足跡をまとめた書。
