メルマガ「高校教員が始めた数学史」バックナンバー

■メルマガ「高校教員が始めた数学史」バックナンバー

　　2020年8月1日からは，メルマガ「高校教員が始めた数学史2020」（まぐまぐ！）を配信．

　2004年
　■高校教員が始めた数学史　創刊号No.1(創刊号No.1(2004.2.15))
　■大坂英語学校の数学教育とDavies,Bourdon,Legendre－京都大学の史料を中心に－(No.2(2004.2.29)-No.7(2004.5.10))
　■大坂専門学校と札幌農学校の数学教育(No.8(2004.5.24)-No.12(2004.7.19))
　■大坂英語学校，大坂専門学校，大阪中学校の教育事情－数学を中心に－(No.13(2004.8.2)-No.17(2004.9.27))
　■数学史京都セミナー(No.18(2004.10.11))
　■宮城英語学校と長崎英語学校の教育事情(No.19(2004.10.25)-No.25(2005.1.17))
　2005年
　■読者の皆様へのお知らせ(No.26(2005.1.31))
　■小倉金之助『数学教育史－一つの文化形態に関する歴史的研究－』(No.27(2005.3.1)-No.34(2005.10.1))
　■小倉金之助『数学史研究第二輯』(No.35(2005.11.1)-No.42(2006.6.1))
　2006年
　■明治初期の技術者養成学校と数学教育の関わり－工学寮及び工部大学校について－(No.43(2006.7.1)-No.47(2006.11.1))
　■A.M. Legendreの幾何学教科書－Ecole Polytechnique所蔵の史料について－(No.48(2006.12.1)-No.55(2007.7.1))
　2007年
　■Elements de Geometrieの定義・公理・命題(No.56(2007.8.1)-No.64(2008.4.1)，No.76(2009.4.1))
　2008年
　■Elements de geometrieの平行線に関する命題(No.65(2008.5.1)-No.75(2009.3.1))
　2009年
　■Elements de geometrie/1823の平行線に関する命題(No.77(2009.5.1)-No.87(2010.3.1))
　2010年
　■平行線公理から非ユークリッド幾何学へ(No.88(2010.4.1)-No.100記念号(2011.4.1))
　2011年
　■ヒルベルトと非ユークリッド幾何学(No.101(2011.5.1)-No.111(2012.3.1))
　2012年
　■Ecole polytechniqueとLes Polytechniciens dans le siecle 1894-1994(No.112(2012.4.1)-No.124(2013.4.1)
　2013年
　■De la science a la technologie（科学から工学まで）(No.125(2013.5.1)-No.135(2014.3.1))
　2014年
　■L'apres-guerre（戦後）: un renouveau de l'enseignement et de la recherche a Polytechnique(No.136(2014.4.1)-No.147(2015.3.1))
　2015年
　■大坂英語学校の数学教育とDavies,Bourdon,Legendre－京都大学の史料を中心に－(No.148(2015.4.1)-No.160(2016.4.1))
　2016年
　■Cent ans de mathematiques（数学の100年）(No.161(2016.5.1)-No.173(2017.5.1))
　2017年
　■Quelque problems fameux enfin resolus… et les autres（ついに解かれた有名な問題…とそれ以外）(No.174(2017.6.1-No.186(2018.6.1))
　2018年
　■Henri Poincare et les 《 Methodes nouvelles de la mecanique celeste（天体力学の新しい方法）》(No.187(2018.7.1-No.201(2019.9.1))
　2019年
　■大坂専門学校と札幌農学校の数学教育(No.202(2019.10.1)～No.211(2020.7.1))

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